Etimologi dalam Perkamusan

-

 Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin dan Nadsri bin Kadir

Menurut Khairuddin Mohamad, Ghazali Ismail dan Mastura Mohamed Berawi (2014), etimologi dalam kamus merupakan satu label yang diguna pakai untuk mengenal asal usul kata atau ungkapan yang dimasukkan ke dalam entri kamus. Nahu yang dicapai itu mesti mencakupi rumus-rumus yang dapat menerbitkan bentuk dan makna kata yang dikesan itu. Perkataan etimologi berasal daripada bahasa Belanda, iaitu “etymologie” yang mana kata dasarnya berasal daripada bahasa yunani iaitu “etymos” yang bermaksud ilmu sebuah kata. Penggunaannya mula dikesan dalam kamus Oxford English Dictionary (1928) dan diikuti oleh beberapa kamus lain selepas zamannya. Asal usul perkataan ditunjukkan dalam kamus dengan menggunakan pelbagai kata kependekan yang diletakkan pada hujung perkataan berkenaan. Hal ini bertujuan untuk membantu pengguna mengesan asal usul perkataan diambil dan pada masa yang sama melihat proses resapan masuk perkataan berkenaan ke dalam perbendaharaan bahasa Melayu. Contoh rujukan etimologi ialah Ar bagi perkataan Arab, Mn bagi perkataan Minangkabau, Jw untuk perkataan jawa dan sebagainya. Walau bagaimanapun, dalam kamus Dewan Edisi Keempat, aspek etimologi telah diselaraskan yang mana beberapa label kata pinjaman yang sebelum ini berlabel Jw (Jawa), IB (Indonesia  Belanda), Id (Indonesia) dan Ar (Arab) telah dibuang kerana kata-kata tersebut difikirkan telah diserap dan mantap penggunaannya di Malaysia.

Ibrahim Ahmad (1994) menyatakan bahawa kemasukan elemen etimologi kadangkala bukanlah satu kemestian dalam kebanyakkan kamus ekabahasa. Hal ini kerana langkah memasukan elemen bahasa asing atau bahasa serumpun ke dalam bahasa yang asli memerlukan satu kajian yang mendalam. Walau bagaimanapun, unsur etimologi sebagai suatu unsur medan maklumat perkamusan mempunyai kedudukan yang penting dalam kamus. Justeru, ramai dalam kalangan penyusun kamus di rantau ini mengambil pendirian untuk memasukkan semaksimum yang mungkin unsur etimologi untuk kata-kata yang dapat diperhatikan perkembangannya. 

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

Teknik Plot

-
Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin Dalam pada itu, penyusunan plot yang melibatkan suatu peristiwa dengan peristiwa yang lain tidak semestinya berurutan mengikut kronologi. Plot boleh bermula dengan bahagian tengah atau bahagian akhir cerita melalui penggunaan teknik imbas kembali. Kebiasaannya, penyusunan plot yang menarik ialah plot yang mempunyai urutan peristiwa tidak mengikut kronologi. Setiap cerpen pada umumnya hanya mempunyai satu plot yang juga merupakan plot utama. Hal ini demikian kerana, plot bergantung pada jenis cerpen, iaitu pendek, padat dan ekonomis. Oleh yang demikian, peristiwa utama yang membangunkan cerita difokuskan manakala peristiwa-peristiwa kecil yang terdapat dalam karya tersebut hanyalah berfungsi untuk melengkapi dan menghidupkan peristiwa utama. Untuk novel pula, terdapat subplot atau plot sampingan selain daripada plot utama. Dalam menghasilkan karya, pengarang menggunakan pelbagai teknik plot bagi menghasilkan karya yang menarik. Teknik plot
Baca lagi

Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka dalam Memartabatkan Bahasa Melayu

-
Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin Membina dan memperkaya bahasa kebangsaan dalam semua bidang termasuk sains dan teknologi Seperti mana yang diketahui umum bahawa dalam bidang sains dan teknologi, hanya perkataan-perkataan daripada Bahasa Inggeris yang digunakan untuk membina atau menghasilkan sesuatu penemuan atau penciptaan yang baru khususnya dalam bidang perubatan. Oleh hal yang demikian, pihak Dewan Bahasa dan Pustaka telah berusaha dan memainkan peranan yang sangat penting bagi memperkaya bahasa kebangsaan kita iaitu Bahasa Melayu supaya lebih banyak perkataan daripada Bahasa Melayu dihasilkan di dalam bidang-bidang yang pesat berkembang sperti bidang sains dan teknologi Memajukan bakat kesusasteraan terutama dalam bahasa kebangsaan Menurut Berita Harian, DBP menggiatkan program dari semasa ke semasa iaitu Minggu Penulis Remaja dengan motif melahirkan dan memupuk penulis muda. Program ini juga bertujuan melahirkan pewaris ilmu kesusasteraan pada masa depan.
Baca lagi

Pengaplikasian Teori Perkembangan Kognitif Kanak-kanak dalam Pengajaran dan Pembelajaran

-
Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin Menurut Thomas (2002), perkembangan kognitif murid perlu dilakukan mengikut kemampuan murid pada tahap tertentu seperti mana yang dinyatakan dalam teori  perkembangan kognitif yang dipelopori oleh Jean Piaget (1896-1980) dan Lev Vygotsky (1934-1986). Teori perkembangan kognitif tersebut memainkan peranan penting kepada guru dalam membantu murid untuk meningkatkan daya kognitif mereka melalui pendekatan yang bersesuaian. Hal ini demikian kerana, daya kognitif murid adalah berbeza berdasarkan peringkat dan tahap perkembangan tersebut. Dalam memperkembang daya kognitif pelajar, guru telah mengaplikasikan teori perkembangan kognitif tersebut dalam merancang dan melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Perkara tersebut dilakukan bagi memastikan setiap murid dapat mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh guru. Teori perkembangan kognitif tersebut diaplikasikan oleh guru dalam memilih b
Baca lagi