Pepatah

-

 Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin dan Nadsri bin Kadir

Pepatah adalah tergolong dalam peribahasa yang bererti selapis dan mempunyai sifat yang bernas, iaitu mengutamakan sifat minimalis dan bijak susunan katanya. Ungkapan pepatah berasal daripada patah-patah perkataan. Pepatah hampir sama dengan bidalan, namun kedua-duanya adalah berbeza kerana bidalan tetap mengandungi pengajaran dan nasihat. Sebaliknya ada pepatah yang tidak mengandungi pengajaran. Pepatah atau perbilangan ialah ungkapan-ungkapan yang berasal-usul daripada pusaka adat resam. Pepatah atau perbilangan berfungsi sebagai pedoman masyarakat yang mengamalkan adat resam. Antara contoh pepatah ialah indah khabar dari rupa, ukur baju di badan sendiri dan air beriak tanda tak dalam.

Abdullah Yusof (2009) menyatakan pepatah ialah susunan bahasa yang indah untuk dihayati dan mempunyai konsep yang bermaksud patah-patah perkataan yang disusun untuk mematahkan kata-kata orang yang bertutur. Makna pepatah jelas pada ungkapan yang dinyatakan kerana pepatah menyatakan sesuatu secara terus-terang dan tidak semestinya mengandungi pengajaran. Dalam konteks masyarakat Melayu tradisonal, pepatah sering digunakan sebagai medium untuk menyampaikan pengajaran, penegasan dan panduan hidup khususnya. Pepatah juga seakan-akan sama dengan bidalan tetapi Perbezaannya ialah pepatah mempunyai rangkaian perkataan berkerat-kerat atau berpatah-patah. Pepatah kebiasaannya berkait dengan adat istiadat, undang-undang dan peraturan. Asad Mohamed (2015) menyatakan bahawa terdapat empat ciri bagi peribahasa jenis pepatah. Ciri-ciri adalah seperti yang berikut:

l Pepatah menggunakan ayat singkat dan memiliki makna kiasan yang bertujuan untuk mengkritik atau menyindir.

l Pengungkapan fikiran dan perasaan tidak dinyatakan secara langsung tetapi dengan sindiran, ibarat dan perbandingan.

l Pada umumnya, pepatah mengandungi nasihat daripada seseorang kepada orang lain.

l Pepatah tidak terikat oleh syarat-syarat mutlak seperti jumlah baris, jumlah suku kata serta irama seperti yang terdapat pada pantun dan puisi.

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

Teknik Plot

-
Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin Dalam pada itu, penyusunan plot yang melibatkan suatu peristiwa dengan peristiwa yang lain tidak semestinya berurutan mengikut kronologi. Plot boleh bermula dengan bahagian tengah atau bahagian akhir cerita melalui penggunaan teknik imbas kembali. Kebiasaannya, penyusunan plot yang menarik ialah plot yang mempunyai urutan peristiwa tidak mengikut kronologi. Setiap cerpen pada umumnya hanya mempunyai satu plot yang juga merupakan plot utama. Hal ini demikian kerana, plot bergantung pada jenis cerpen, iaitu pendek, padat dan ekonomis. Oleh yang demikian, peristiwa utama yang membangunkan cerita difokuskan manakala peristiwa-peristiwa kecil yang terdapat dalam karya tersebut hanyalah berfungsi untuk melengkapi dan menghidupkan peristiwa utama. Untuk novel pula, terdapat subplot atau plot sampingan selain daripada plot utama. Dalam menghasilkan karya, pengarang menggunakan pelbagai teknik plot bagi menghasilkan karya yang menarik. Teknik plot
Baca lagi

Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka dalam Memartabatkan Bahasa Melayu

-
Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin Membina dan memperkaya bahasa kebangsaan dalam semua bidang termasuk sains dan teknologi Seperti mana yang diketahui umum bahawa dalam bidang sains dan teknologi, hanya perkataan-perkataan daripada Bahasa Inggeris yang digunakan untuk membina atau menghasilkan sesuatu penemuan atau penciptaan yang baru khususnya dalam bidang perubatan. Oleh hal yang demikian, pihak Dewan Bahasa dan Pustaka telah berusaha dan memainkan peranan yang sangat penting bagi memperkaya bahasa kebangsaan kita iaitu Bahasa Melayu supaya lebih banyak perkataan daripada Bahasa Melayu dihasilkan di dalam bidang-bidang yang pesat berkembang sperti bidang sains dan teknologi Memajukan bakat kesusasteraan terutama dalam bahasa kebangsaan Menurut Berita Harian, DBP menggiatkan program dari semasa ke semasa iaitu Minggu Penulis Remaja dengan motif melahirkan dan memupuk penulis muda. Program ini juga bertujuan melahirkan pewaris ilmu kesusasteraan pada masa depan.
Baca lagi

Pengaplikasian Teori Perkembangan Kognitif Kanak-kanak dalam Pengajaran dan Pembelajaran

-
Penulis: Muhammad Al Afzan bin Ali Hussin Menurut Thomas (2002), perkembangan kognitif murid perlu dilakukan mengikut kemampuan murid pada tahap tertentu seperti mana yang dinyatakan dalam teori  perkembangan kognitif yang dipelopori oleh Jean Piaget (1896-1980) dan Lev Vygotsky (1934-1986). Teori perkembangan kognitif tersebut memainkan peranan penting kepada guru dalam membantu murid untuk meningkatkan daya kognitif mereka melalui pendekatan yang bersesuaian. Hal ini demikian kerana, daya kognitif murid adalah berbeza berdasarkan peringkat dan tahap perkembangan tersebut. Dalam memperkembang daya kognitif pelajar, guru telah mengaplikasikan teori perkembangan kognitif tersebut dalam merancang dan melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Perkara tersebut dilakukan bagi memastikan setiap murid dapat mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh guru. Teori perkembangan kognitif tersebut diaplikasikan oleh guru dalam memilih b
Baca lagi